Interacción con personas de diversos contextos

Lindsey Vazquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: Saludo, motivación y presentación del tema.

  • Actividad 1: Juego de presentación en círculo. Cada alumno se presenta y menciona una característica que le hace único.

  • Actividad 2: Lectura de un cuento sobre la importancia de respetar a los demás.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante respetar a los demás? ¿Cómo nos sentimos cuando nos respetan?


Sesión 2: Aceptación de la diversidad (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y motivación.

  • Actividad 1: Juego de asociación de imágenes. Los alumnos deben relacionar imágenes de personas de diferentes contextos (cultura, raza, edad, entre otros).

  • Actividad 2: Charla sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

  • Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad? ¿Cómo podemos promover la aceptación de la diversidad en nuestra convivencia diaria?


Sesión 3: Establecimiento de acuerdos de convivencia (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y motivación.

  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos representan situaciones de convivencia donde deben establecer acuerdos.

  • Actividad 2: Elaboración de una lista de acuerdos de convivencia para el aula. Los alumnos participan y aportan ideas.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante establecer acuerdos de convivencia? ¿Cómo nos beneficia a todos?


Sesión 4: Práctica de los acuerdos de convivencia (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y motivación.

  • Actividad 1: Juego cooperativo donde los alumnos deben aplicar los acuerdos de convivencia.

  • Actividad 2: Realización de una actividad manual en pare