Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Rebeca Linares
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Cómo dar a conocer a la comunidad sobre el eclipse que sucederá el 08 de abril del 2024, utilizando la aplicación de presentaciones de Google.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve introducción sobre el tema del eclipse solar y su importancia.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es un eclipse y si conocen el próximo eclipse que ocurrirá en el año 2024.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentar el problema: "Cómo dar a conocer a la comunidad sobre el eclipse que sucederá el 08 de abril del 2024, utilizando la aplicación de presentaciones de Google."

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando roles a cada miembro del grupo.

  • Cada grupo investigará y analizará las necesidades del entorno cercano para plantear el problema de forma más específica.

  • Los grupos buscarán alternativas de solución utilizando la aplicación de presentaciones de Google, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.

  • Cada grupo seleccionará la alternativa que consideren mejor adaptada a los criterios y condiciones contextuales.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su alternativa de solución utilizando la aplicación de presentaciones de Google.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre