Comprensión y producción de textos informativos

Gloria M LM
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el mundo a través de la lectura y la escritura"


Nivel educativo: Primaria 6º


Tema: Comprensión y producción de textos informativos


Objetivo general: Los alumnos identificarán información específica sobre asuntos de su interés y comprenderán el tema central.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar el interés por la lectura y la escritura.

  2. Mejorar la comprensión lectora de textos informativos.

  3. Desarrollar habilidades de escritura en la producción de textos simples.

  4. Promover el pensamiento crítico y la inclusión en el aula.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no logran comprender el tema central de lo que leen y se les dificulta la redacción de textos simples.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explorando el mundo a través de la lectura y la escritura.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.

  • Actividad 1: Lectura compartida de un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.

  • Actividad 2: En parejas, elaborar una lista de preguntas sobre el texto leído.

  • Actividad 3: Puesta en común y discusión de las preguntas elaboradas.

  • Tarea para casa: Realizar una investigación sobre un tema de interés individual.


Sesión 2:



  • Retomar la investigación realizada en casa.

  • Actividad 1: Compartir en grupos pequeños la información recopilada.

  • Actividad 2: Elaborar un mapa conceptual sobre el tema de interés individual.

  • Actividad 3: Presentación de los mapas conceptuales en el aula.

  • Tarea para casa: Redactar un breve texto informativo sobre el tema de interés individual.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de los textos inf