Comprensión y producción de textos informativos
Gloria M LM
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Explorando el mundo a través de la lectura y la escritura"
Nivel educativo: Primaria 6º
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo general: Los alumnos identificarán información específica sobre asuntos de su interés y comprenderán el tema central.
Objetivos específicos:
- Fomentar el interés por la lectura y la escritura.
- Mejorar la comprensión lectora de textos informativos.
- Desarrollar habilidades de escritura en la producción de textos simples.
- Promover el pensamiento crítico y la inclusión en el aula.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no logran comprender el tema central de lo que leen y se les dificulta la redacción de textos simples.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explorando el mundo a través de la lectura y la escritura.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.
- Actividad 1: Lectura compartida de un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.
- Actividad 2: En parejas, elaborar una lista de preguntas sobre el texto leído.
- Actividad 3: Puesta en común y discusión de las preguntas elaboradas.
- Tarea para casa: Realizar una investigación sobre un tema de interés individual.
Sesión 2:
- Retomar la investigación realizada en casa.
- Actividad 1: Compartir en grupos pequeños la información recopilada.
- Actividad 2: Elaborar un mapa conceptual sobre el tema de interés individual.
- Actividad 3: Presentación de los mapas conceptuales en el aula.
- Tarea para casa: Redactar un breve texto informativo sobre el tema de interés individual.
Sesión 3:
- Retroalimentación de los textos inf