Explorando las operaciones y los números primos a través del estudio de los eclipses

Plan de clase

Título: Explorando las operaciones y los números primos a través del estudio de los eclipses

Objetivo de aprendizaje (PDA): Al finalizar las tres sesiones, los alumnos serán capaces de usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo, relacionados con el tema de observar un eclipse con seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará en el desarrollo de la planeación el problema de observar un eclipse con seguridad, que involucra conocimientos de Astronomía y Ciencias Naturales.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Introducción a los números primos y divisibilidad
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de observar un eclipse con seguridad y el papel que tienen las matemáticas en la resolución de este problema.


• Realizar una breve discusión en grupos pequeños sobre las posibles preguntas matemáticas relacionadas con la problemática.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de números primos y cómo se identifican.


• Realizar ejemplos de números primos y no primos, y discutir en qué situaciones podrían ser útiles los números primos en la resolución de problemas relacionados con la observación de un eclipse.


• Introducir el concepto de divisibilidad y cómo se relaciona con los números primos.


• Realizar ejemplos de criterios de divisibilidad (por ejemplo, divisibilidad entre 2, 3, 5 y 10) y cómo se aplican en la resolución de problemas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen en grupos pequeños sobre la importancia de los números primos y la divisibilidad en la resolución de p