Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Explorar, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Contextualización: Explicar la importancia de crear un entorno inclusivo y de igualdad de género en el ámbito familiar y escolar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las cualidades del entorno familiar y escolar que podrían mejorarse.


• Registro: Registrar todas las ideas en un mural o papelógrafo.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas: Repasar las ideas registradas en la sesión anterior y seleccionar las más relevantes.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las cualidades seleccionadas. Cada grupo deberá representar dicha cualidad utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre las representaciones presentadas y las cualidades del entorno familiar y escolar que pueden ser mejoradas.


• Actividad: Los alumnos deberán imaginar y diseñar propuestas de mejora para las cualidades identificadas.


• Registro: Cada alumno deberá registrar su propuesta en papel o digitalmente.

Sesión 4:

• Socialización de propuestas: Cada alu