El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: En la comunidad se presenta una diversidad linguística muy importante, ya que la comunidad se conforma por personas de diversos lugares.

Sesión 1: Exploración de la diversidad linguística en la comunidad

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias linguísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas y dialectos presentes en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una tarea de investigación sobre un idioma o dialecto presente en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, características y ejemplos de vocabulario o expresiones propias de ese idioma o dialecto.


• Recopilación de la información en un documento compartido en línea.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad linguística en la comunidad.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los distintos idiomas y dialectos presentados.

Sesión 2: El dinamismo de la lengua española

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de