Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Jose Antonio Jesús

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ausencia de valores en la comunidad escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseñas y para qué pueden ser útiles.

Exposición: Explicar qué es una reseña y su utilidad. Destacar las características de una reseña (objetividad, breve, resumen de contenido, opinión personal, etc.).

Actividad principal: Pedir a los alumnos que traigan una reseña de un libro, película o canción que les guste.

Actividad complementaria: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en equipos para intercambiar y leer las reseñas que trajeron. Luego, cada equipo deberá seleccionar una reseña para compartir con el resto de la clase y explicar por qué la eligieron.

Sesión 2:

Actividad de recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre reseñas.

Actividad inicial: Realizar un debate sobre la importancia de los valores en la comunidad escolar y cómo se pueden promover.

Exposición: Explicar cómo la elaboración de reseñas puede ser una forma de promover valores como la honestidad, el respeto, la empatía, entre otros.

Actividad principal: Pedir a los alumnos que elaboren una reseña de un libro o película que hayan leído/visto recientemente y que destaquen los valores que encontraron en dicha obra.