Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia.


• Diálogo inicial sobre la importancia de las normas en la convivencia.


• Actividad práctica: Juego de roles para representar situaciones de convivencia positivas y negativas.


• Reflexión grupal sobre las actitudes y consecuencias de cada situación representada.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema de convivencia y normas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre las normas básicas de convivencia.


• Intercambio de reflexiones en grupos pequeños y puesta en común en clase.

Sesión 3:

• Revisión de las reflexiones escritas en la sesión anterior.


• Presentación de videos cortos sobre la importancia de la convivencia y el respeto en diferentes contextos.


• Debate grupal basado en los videos: ¿Cómo podemos fortalecer la interacción y convivencia en nuestro entorno?

Sesión 4:

• Análisis de casos reales de incivilidad en la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos para identificar las causas y consecuencias de la incivilidad.


• Elaboración de propuestas de mejora para promover la convivencia y prevenir la incivilidad.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas de mejora en un formato creativo (póster, maqueta, video, etc.).


• Exposición de lo