Estilos de vida activos y saludables
Gisela Serrano
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Desinterés de los alumnos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una breve dinámica de integración para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
- Planteamiento del problema de desinterés y reflexión sobre las razones que podrían estar detrás de este problema.
Desarrollo:
- Exposición de contenidos teóricos relacionados con los estilos de vida activos y saludables.
- Presentación de ejemplos concretos de cómo mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
- Realización de actividades prácticas que fomenten la participación activa de los alumnos, como juegos deportivos o circuitos de ejercicios.
- Fomento del trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
- Planteamiento de preguntas de reflexión que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre la importancia de mantenerse físicamente activo.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con la implementación de acciones para mantenerse activos en diferentes momentos del día.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Puesta en común de las acciones implementadas por los alumnos para mantenerse físicamente activos.
- Reflexión sobre los resultados obtenidos y los benefic