Introducción a los juegos tradicionales

Cinthia Mariñelarena
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los juegos tradicionales
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los juegos tradicionales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una dinámica de juego en grupo para promover la diversión y el aprendizaje lúdico.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar qué son los juegos tradicionales y su importancia cultural.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes juegos tradicionales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para que lo investiguen y preparen una presentación para la siguiente sesión.

  • Fomentar el pensamiento estratégico y creativo al pedirles que piensen en nuevas formas de adaptar el juego tradicional al contexto actual.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.

  • Explicar la tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Presentación de los juegos tradicionales adaptados
Objetivo: Aplicar el pensamiento estratégico y divergente para adaptar juegos tradicionales al contexto actual.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar la tarea de la sesión anterior y preguntar si los alumnos han investigado y preparado su presentación.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Dar la oportunidad a cada grupo de presentar su juego tradicional y su adaptación al contexto actual.

  • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de adaptar los juegos tradicionales.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre las presentaciones y el trabajo en equipo.

  • Explicar la tarea para la siguiente sesión.


Sesión 3:


Tema: Organización de una feria de juegos