Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Mar Hernández Axel
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no participan en su totalidad, no les gusta trabajar solo con copias y dictado, les falta trabajar más en equipo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los cuentos y los poemas.

  • Motivación: Presentación de un cuento corto y un poema relacionados con algún tema de interés de los alumnos.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y tendrán que leer y analizar el cuento y el poema, identificando las características propias de cada uno.

  • Cierre: Puesta en común de las características identificadas por cada equipo y discusión en conjunto.


Sesión 2:



  • Repaso de las características de cuentos y poemas.

  • Motivación: Presentación de diferentes cuentos y poemas para que los alumnos elijan uno de cada tipo y los lean de forma individual.

  • Actividad principal: Los alumnos deberán completar un cuadro comparativo donde señalen las características de cada cuento y poema seleccionado.

  • Cierre: Puesta en común de los cuadros comparativos y reflexión sobre las semejanzas y diferencias entre los cuentos y poemas elegidos.


Sesión 3:



  • Introducción al análisis crítico de cuentos y poemas.

  • Motivación: Presentación de un cuento y un poema que contengan mensajes o moralejas ocultas.

  • Actividad principal: Los alumnos, en equipos, deberán identificar y analizar el mensaje o moraleja de cada cuento y poema, argumentando sus respuestas.

  • Cierre: Puesta en común de