Cuerpos geométricos y sus características
Aurora Méndez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: El problema "Reconocer y describir las características de los cuerpos geométricos" se abordará en las sesiones de matemáticas, pero se relacionará con conceptos de geometría y arte.
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Introducir el tema de los cuerpos geométricos y sus características mediante una breve explicación y ejemplos visuales.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos y permitirles explorar su forma, contando vértices, aristas y caras.
- Reflexión y discusión: Guiar una discusión en grupo para que los alumnos compartan lo que han observado y reflexionen sobre las características generales de los cuerpos geométricos.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos y pedirles que los analicen, identificando el número de vértices, aristas y caras y describiendo sus formas.
- Actividad práctica: Proponer a los alumnos construir los desarrollos planos de los prismas rectos utilizando papel y tijeras.
- Reflexión y discusión: Guiar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre la relación entre los prismas rectos y sus desarrollos planos.
Sesión 3 (45 minutos)
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes cubos y pedirles que los analicen, identificando el núme