Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación: Presentar una breve introducción sobre la importancia del aprovechamiento de las energías renovables y no renovables en la comunidad y el impacto que tiene en el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las fuentes de energía en su comunidad.


• Generar preguntas guía para la indagación: ¿Qué sabemos sobre las fuentes de energía en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las energías renovables y no renovables? ¿Cómo se utilizan estas energías en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diversas formas de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) presentes en su comunidad. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Registro de la investigación: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una tabla comparativa, destacando el origen, la forma de aprovechamiento y los beneficios de cada tipo de energía.


• Presentación de resultados: Cada grupo realizará una presentación