Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en Educación Física, dirigida a alumnos de Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Relaciones interpersonales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Introducción del problema transversal: Relaciones interpersonales en el contexto del juego.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos mixtos, evitando la formación de grupos excluyentes.


• Actividad lúdica: Juego de relevos en parejas.


• Fomento de la comunicación y la cooperación entre los miembros de cada pareja.


• Reflexión sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Discusión sobre la importancia de las relaciones interpersonales en el juego.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Evaluación de la participación y el desempeño de los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre estrategias de juego en diferentes deportes.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Repaso del tema anterior y de las estrategias de juego investigadas por los alumnos.


• Introducción del concepto de creatividad en el contexto del juego.

Desarrollo:

• Actividad lúdica: Creación y desarrollo de un juego de relevos por equipos.


• Fomento de la creatividad en la elaboración de reglas y diná