El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Toma de decisiones enfocada a los aprendizajes.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de precalentamiento: Juego de palabras relacionadas con emociones y sentimientos.


• Presentación de la problemática: Falta de conocimiento y valoración de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de actividades de práctica de vocabulario a través de juegos de roles en los que los alumnos expresen diferentes emociones y sentimientos.


• Investigación y recopilación de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística para difundirla en inglés.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Presentación de una manifestación cultural o artística de la comunidad en inglés.

Fase de Desarrollo:

• Presentación y explicación de estructuras gramaticales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de actividades de práctica de gramática a través de ejercicios escritos y orales.