Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el concepto de nota periodística, su estructura y función lingüística para adaptarla a la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción
Objetivo: Comprender el concepto de nota informativa y su importancia en la comunicación comunitaria.

Actividades:

1. Presentación del tema: ¿Qué es una nota informativa? ¿Para qué sirve?


2. Realización de una lluvia de ideas sobre hechos o situaciones que afecten a la escuela y/o comunidad.


3. Lectura compartida de distintas notas informativas y análisis de su estructura y contenido.


4. Elaboración de una lista de elementos necesarios para crear una nota informativa.

Sesión 2 - Indagación y reelaboración
Objetivo: Identificar los elementos fundamentales de una nota informativa y su función en la comunicación.

Actividades:

1. Retomar la lista de elementos necesarios para crear una nota informativa.


2. Organización de grupos de trabajo y asignación de un hecho o situación a investigar.


3. Indagación sobre el hecho asignado: ¿Qué pasó? ¿Quién está involucrado? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?


4. Reelaboración de la información recopilada en forma de nota informativa, asegurándose de incluir los elementos identificados previamente.

Sesión 3 -