Comparación de manifestaciones culturales y artísticas entre diferentes lugares

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Tema: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas entre diferentes lugares

Objetivo (PDA): Comparar movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen lo difícil que es una discapacidad visual y auditiva.

Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad del alumno.

Actividades:

1. Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


3. Realizar una visita virtual o presencial a un lugar representativo de la comunidad donde se puedan apreciar estas manifestaciones (por ejemplo, un museo, una plaza, un teatro, etc.).


4. Realizar un registro visual y escrito de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.

Sesión 2:
Título: Manifestaciones culturales en otros lugares
Objetivo específico: Conocer y comparar manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares.

Actividades:

1. Repasar los registros visuales y escritos de la sesión anterior.


2. Presentar imágenes, videos o audios de manifestaciones culturales y artísticas de otro