Explorando el Sistema Solar y el Universo

Alicia Salcido
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el Sistema Solar y el Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema del Sistema Solar y el Universo a través de una breve explicación y una imagen ilustrativa.
    b. Plantear el problema de la generación de basura en el recreo y en las aulas como un punto de partida para relacionar el tema con la vida cotidiana de los alumnos.



  2. Indagación (25 minutos):
    a. Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
    b. Proporcionar recursos como libros, revistas, computadoras o tabletas con acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre los componentes del Universo: galaxias y estrellas.
    c. Establecer preguntas guía para orientar la investigación, como: ¿Qué es una galaxia? ¿Cuántas galaxias existen? ¿Cómo se forman las estrellas? ¿Qué características tienen las estrellas?
    d. Animar a los alumnos a discutir y compartir la información que encuentren.



  3. Síntesis (10 minutos):
    a. Invitar a cada grupo a compartir los aspectos más importantes que hayan descubierto sobre galaxias y estrellas.
    b. Resumir la información clave en el pizarrón, destacando las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.




Sesión 2: Conectando el tema con la problemática de la basura


Objetivo: Reflexionar sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y el Universo, y cómo podemos aplicar ese conocimiento para resolver la problemática de la basura.


Duración: 4