Comunicación y representación técnica

Angelica maria Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria a atender: NECESIDAD, INTEGRACION, HABILIDADES Y DESTREZAS


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la comunicación y representación técnica en el desarrollo de proyectos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo pueden ser utilizados para difundir proyectos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de comunicación y representación técnica, como diagramas, planos y esquemas.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños, donde los alumnos deben representar técnicamente un objeto o proceso utilizando diferentes medios y herramientas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos.

  • Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de proyectos técnicos que hayan sido difundidos exitosamente en distintos medios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de proyectos técnicos exitosos que encontraron los alumnos como tarea.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los ejemplos encontrados, destacando las estrategias de comunicación utilizadas.

  • Formación de equipos de trabajo para la creación de un proyecto técnico propio que será difundido posteriormente.


Cie