Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su vialidad en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Acoso escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conflictos y problemas de la vida en la comunidad.


• Introducción al concepto de alternativas y su importancia.


• Discusión en grupo sobre situaciones conflictivas en la comunidad escolar relacionadas con el acoso escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para abordar el problema del acoso escolar.

Sesión 2:

• Revisión de las alternativas propuestas en la sesión anterior.


• Análisis y discusión de cada alternativa, su viabilidad y potencial impacto en la comunidad escolar.


• Trabajo en grupos pequeños para profundizar en el desarrollo de una alternativa específica.


• Presentación de las alternativas desarrolladas por los grupos y retroalimentación del resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en la búsqueda de alternativas.


• Análisis de cómo diferentes culturas abordan los conflictos y problemas comunitarios.


• Trabajo en grupos para identificar elementos de la cultura propia y de otras culturas que puedan aportar en la búsqueda de soluciones.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados del trabajo en grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas y enfoques presentados.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las alternativas propuestas y su viabilidad