Estilos de vida activos y saludables
Miguel Ángel Drago
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Actividad: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Formación de equipos: los estudiantes se dividirán en equipos y elegirán una actividad física para investigar y diseñar un plan de acción.
Sesión 2 (45 minutos)
- Presentación de los planes de acción por equipos.
- Discusión en grupo sobre los beneficios de cada actividad física propuesta.
- Actividad: los estudiantes crearán un cartel promocional de la actividad física que eligieron, destacando sus beneficios y cómo pueden practicarla dentro y fuera de la escuela.
Sesión 3 (45 minutos)
- Actividad: los estudiantes realizarán una feria de actividades físicas, donde cada equipo presentará su actividad y promocionará su cartel.
- Invitar a otros cursos y a la comunidad educativa para participar en la feria.
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido y los impactos positivos que pueden generar al promover un estilo de vida activo.
Sesión 4 (45 minutos)
- Actividad: los estudiantes reflexionarán sobre las alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela y elaborarán un plan personal de acción.
- Discusión e