Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: A los estudiantes se les dificulta relacionarse y tolerar las diferentes formas de pensar que existen entre sus compañeros de clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una breve dinámica de integración y romper el hielo, donde los estudiantes compartan una característica propia que los haga únicos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes situaciones cotidianas donde los estudiantes deban ponerse en el lugar de otra persona y comprender su forma de ser, pensar y actuar.


• Realizar ejercicios de empatía, como el juego de roles, donde los estudiantes interpreten situaciones y se pongan en el lugar del otro.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser y pensar.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad artística en la que los estudiantes representen, a través de dibujos o escritos, cómo se sienten al ser comprendidos y respetados en sus formas de ser y pensar.


• Compartir las obras de arte y fomen