Introducción al tema del acoso escolar y reflexión sobre los problemas en la comunidad

Fran Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del acoso escolar y reflexión sobre los problemas en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, en especial el acoso escolar, para proponer alternativas de solución viables.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

    • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.



  2. Presentación del tema del acoso escolar (10 minutos):



    • Introducir el concepto de acoso escolar y explicar sus diferentes formas y consecuencias.

    • Mostrarles ejemplos de situaciones de acoso escolar y fomentar la empatía hacia las víctimas.



  3. Reflexión grupal sobre el acoso escolar (20 minutos):



    • Formar grupos pequeños y entregarles tarjetas o papelotes.

    • Pedir a cada grupo que escriba ejemplos de situaciones de acoso escolar que hayan presenciado o conocido en su comunidad.

    • Invitar a los grupos a compartir sus ejemplos y generar un debate sobre las posibles consecuencias y soluciones.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

    • Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar y proponer posibles alternativas de solución al acoso escolar en su comunidad.




Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación participante: registrar la participación activa de los alumnos en la reflexión grupal y en el debate sobre el acoso escolar.


Sesión 2: Investigación sobre el acoso escolar y propuesta de alternativas