Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Objetivo general de la planeación:

Desarrollar la capacidad de los alumnos para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, fomentando la empatía y el intercambio de puntos de vista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes personas expresando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explorar con los alumnos qué están haciendo las personas en las imágenes y qué pueden estar expresando.


• Generar una lluvia de ideas para identificar cómo nos comunicamos con los demás.

Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja elegirá un rol (por ejemplo, un maestro y un alumno, un papá y un niño, un médico y un paciente, etc.).


• Los alumnos tendrán que representar una situación donde necesiten comunicar algo, y deberán utilizar diferentes lenguajes (oral, gestual, corporal, etc.).


• Después de cada representación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos expresen cómo se sintieron al presenciar la situación y cómo habrían reaccionado ellos en ese caso.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Promover el intercambio de puntos de vista y fomentar la empatía hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Proyecto comunitario (20 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de realizar un proyecto comunitario relacionado con la comunicación.


• Proponer diferentes ideas de proyectos, como por ejemp