Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar. Comprometerse a respetar la biodiversidad, actuando con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y problemática

• Presentación del tema y problemática: "Si nos cuidamos, la cuidamos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de tener un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y cuidar nuestro ambiente?


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.

Sesión 2:
Título: Investigación y análisis del problema

• Los equipos realizarán una investigación sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Recopilar información de diversas fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Analizar la información y determinar las principales causas y consecuencias del problema.

Sesión 3:
Título: Propuesta de soluciones

• Cada equipo presentará su propuesta de solución al problema.


• Argumentar y sustentar la propuesta con base en los derechos humanos y la importancia de un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los equipos para enriquecer las propuestas.