Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para representar gráficamente ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares y textos que los alumnos conocen en su comunidad.


• Introducción al tema: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos que se encuentran en su comunidad (carteles, letreros, revistas, etc.) y destacar la importancia de poder entender y representar gráficamente la información que contienen.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un texto conocido de su comunidad y lo dibujen o representen gráficamente en una hoja de papel.


• Cierre de la sesión: Comentar y compartir las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una actividad para repasar el reconocimiento de las vocales. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren la vocal inicial del nombre de cada objeto.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan una de las representaciones gráficas realizadas en la sesión anterior y escriban una palabra que empiece con la vocal correspondiente al objeto representado.


• Cierre de la sesión: Comentar y compartir las palabras esc