Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Consumo de alimentos chatarra

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Consumo de alimentos chatarra y sus efectos en la salud.


• Reflexión sobre los hábitos alimentarios actuales y sus implicaciones.


• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el consumo de alimentos chatarra en la comunidad.


• Análisis de los resultados y identificación de los principales problemas relacionados.

Sesión 3:

• Brainstorming en grupos para generar alternativas de solución a los problemas identificados.


• Selección de una alternativa por grupo y argumentación de su elección.

Sesión 4:

• Planificación de acciones para implementar la alternativa seleccionada.


• Organización de los recursos necesarios y diseño de un plan estratégico.

Sesión 5:

• Puesta en marcha de las acciones planificadas.


• Evaluación y reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Conclusiones finales y compromisos para mejorar los hábitos alimentarios en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el consumo de alimentos chatarra y sus efectos en la salud.


2. Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones para el desarrollo de alternativas