Explorando los seres vivos y el fenómeno natural del eclipse solar

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los seres vivos y el fenómeno natural del eclipse solar

Objetivo de la clase (PDA): Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Explorando los seres vivos y el fenómeno natural del eclipse solar
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y fenómenos naturales que los alumnos conozcan.


• Realizar preguntas como: ¿Qué es un ser vivo? ¿Qué fenómenos naturales han observado?

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre los seres vivos, sus características y procesos vitales.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren distintos ejemplos de seres vivos y fenómenos naturales.


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar su participación e indagación, como: ¿Qué procesos vitales tienen los seres vivos? ¿Cuáles son los fenómenos naturales que más les llaman la atención y por qué?

Aplicación del problema (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: Comprender el fenómeno natural del eclipse solar y evitar riesgos en la salud visual.


• Explicar brevemente qué es un eclipse solar y los posibles riesgos para la salud visual si se mira directamente al sol durante un eclipse.


• Mostrar imágenes del eclipse solar y cómo se puede observar de manera segura con ayuda de instrumentos especiales.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforz