Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Violencia e inseguridad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una dinámica de grupo para establecer un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Breve introducción teórica sobre la comunicación dialógica.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que han abordado la temática de la violencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la prevención de la violencia.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación de violencia y otro dibujo que represente una situación de comunicación abierta y respetuosa. Se enfatizará la importancia de la comunicación no verbal en estos dibujos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los dibujos realizados y sus implicaciones.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre propuestas artísticas de acción que hayan abordado el tema de la violencia y la comunicación dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuento de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.


• Breve exposición de los alumnos