Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Física

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo PDA: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no comprenden lo que leen

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre energías renovables y no renovables.


2. Presentación en grupo sobre la importancia y beneficios de una forma específica de energía renovable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y aclaración de dudas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de las energías renovables y no renovables.


• Ejemplos de diferentes formas de energía renovable y no renovable con énfasis en la energía solar y la energía eólica.


• Actividad en parejas: Investigación sobre el origen, empleo y beneficios de una forma específica de energía renovable o no renovable en su comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y debate en grupo sobre los beneficios y desafíos de cada forma de energía.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del aprovechamiento de las energías renovables y no renovables.


• Planteamiento de preguntas