Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de las cartas personales y reconocer sus diferentes tipos.
Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase preguntando a los estudiantes si alguna vez han escrito o recibido una carta personal. Se explicará brevemente qué son las cartas personales y para qué se utilizan.


2. Brainstorming: Se realiza un brainstorming en el que los estudiantes mencionan los tipos de cartas que conocen o han escuchado hablar.


3. Clasificación de cartas: Los estudiantes, de manera grupal, clasificarán las cartas mencionadas en la actividad anterior en diferentes tipos. El profesor guiará la discusión y explicará las características de cada tipo.


4. Ejemplos de cartas: Se mostrarán a los estudiantes diferentes ejemplos de cartas personales reales y literarias. Se analizarán en conjunto las características de cada una y se identificará a qué tipo de carta corresponden.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Analizar las características de las cartas personales reales y literarias.
Actividades:

1. Recapitulación: Se iniciará la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior, repasando los diferentes tipos de cartas y sus características.


2. Análisis de cartas reales: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar en detalle una carta personal real que se les entregará. Deberán identificar las partes de la carta, el lenguaje utilizado, el tono, entre otros aspectos.


3. Análisis de cartas literarias: Se hará lo mismo que en la actividad anterior, pero esta vez los estudiantes analizarán una carta literaria famosa seleccionada p