Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

carlos juarez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a atender:



  • Los alumnos tienen miedo a expresarse.

  • No saben cómo comunicar sus conocimientos.

  • No mantienen limpios los salones.

  • No saben leer.


Duración:



  • Sesión 1: 50 minutos.

  • Sesión 2: 50 minutos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Breve explicación de los objetivos de la clase.

    • Relación del tema con las problemáticas a atender.



  • Dinámica rompehielos (10 minutos):



    • Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos deben comunicar una idea de forma creativa, utilizando dibujos o palabras clave.

    • Compartir las ideas entre ellos para fomentar la comunicación y el trabajo en equipo.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Resolución de problemas (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Plantear un problema relacionado con las problemáticas a atender, por ejemplo, "Cómo mejorar la comunicación entre los alumnos".

    • Cada grupo debe utilizar el pensamiento estratégico y creativo para proponer soluciones al problema.

    • Los alumnos deben elaborar un plan de acción para implementar su propuesta y dar seguimiento a su cumplimiento.



  • Actividad 2: Acción comunitaria (15 minutos):



    • Cada grupo debe compartir su propuesta con el resto de la clase.

    • En conjunto, seleccionar una propuesta para llevar a cabo como ac