Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Lizbeth Abigail Mila
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo Principal: Conocer distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Falta de expresión corporal y falta de control de su cuerpo para desarrollar habilidades sociales y emocionales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de la interacción con personas de diversos contextos".

  • Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento sobre la diversidad y la inclusión.

  • Reflexión y puesta en común: Dialogar sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser diferentes y cómo esto enriquece nuestras vidas.

  • Actividad práctica: Realizar un mural colectivo con imágenes y palabras que representen la diversidad y la interacción positiva.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de expresión corporal: Juego de roles y movimientos corporales para promover la confianza y el control del cuerpo.

  • Actividad práctica: Realizar una pequeña representación teatral en grupos, donde se muestren situaciones de interacción positiva con personas de diferentes contextos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Realizar una visita a algún lugar de la comunidad (una panadería, una biblioteca, un parque, etc.) para conocer personas de diferentes contextos y conocer sus experiencias.

  • Actividad práctica: Realizar entrevistas a las personas visitadas y elaborar un repor