La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo (PDA): Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una conversación grupal para introducir el tema de la crianza compartida y cómo los objetos pueden ayudar a fortalecer los apegos seguros y la continuidad cultural.


• Actividad principal: Cada alumno deberá traer un objeto significativo de su familia al aula y compartir con sus compañeros por qué es importante para ellos. Luego, se les pedirá que dibujen el objeto en una hoja de papel.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus dibujos en grupo y discutirán cómo los objetos pueden ser una conexión entre su entorno educativo y familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos: Se revisarán los dibujos realizados en la sesión anterior y se promoverá una conversación grupal sobre las similitudes y diferencias entre los objetos.


• Actividad principal: Se organizará una actividad de intercambio de objetos, donde cada alumno deberá llevar un objeto de su familia al aula y regalárselo a otro compañero. Posteriormente, se les pedirá que escriban una pequeña historia sobre el objeto que recibieron.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus historias en grupo y discutirán cómo se sienten al tener un objeto de otra familia y cómo esto puede promover la seguridad en su entorno educativo y familiar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las historias: S