El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de aprendizaje de vocabulario básico y ejercicios de inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo y su relación con el tema de la clase.


• Motivación: Actividad de brainstorming sobre vocabulario relacionado con familias, escuela y comunidad en inglés. Los alumnos deberán escribir palabras en post-its y pegarlos en el pizarrón.


• Explicación de las reglas y dinámicas del juego.

Desarrollo:

• Juego 1: "Guess the Emotion" (Adivina la emoción): Se formarán parejas de alumnos. Uno de ellos seleccionará una tarjeta con una emoción escrita en inglés y deberá actuarla sin decir ninguna palabra. El otro alumno deberá adivinar la emoción en inglés.


• Juego 2: "Feelings Charades" (Charadas de sentimientos): Los alumnos formarán grupos pequeños. Se les dará una lista de sentimientos en inglés y deberán representarlos utilizando mímica. Los demás integrantes del grupo deberán adivinar el sentimiento en inglés.


• Juego 3: "Family and School Memory Game" (Juego de memoria de familia y escuela): Se formarán grupos y se les dará una serie de tarjetas con palabras relacionadas con la familia y la escuela en inglés. Los alumnos deberán voltear las tarjetas y tratar de encontrar las parejas