La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Recibir a los alumnos y realizar una breve introducción al tema de la clase, destacando la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura de textos literarios.


• Presentar el problema identificado: Los alumnos no ubican los géneros literarios en textos. Explicar la importancia de comprender los diferentes géneros literarios para poder crear textos adecuados a las necesidades de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que podrían ser abordados a través de la escritura de textos literarios.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios de distintos géneros que abordan problemas comunitarios. Discutir en grupo las características de cada género y cómo se utilizan para transmitir propuestas de solución.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema comunitario previamente seleccionado.


• Pedir a los grupos que elijan un género literario adecuado para abordar el problema asignado y que comiencen a planificar y escribir un texto literario que proponga una solución creativa.

Fase 3: Cierre

Duración: 10 minutos

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus textos literarios con la clase. Fomentar la participación de todos los alumnos y realizar preguntas para profund