Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: El alumno necesita aplicar los conocimientos adquiridos del tema para poder reforzarlos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación oral de un problema resuelto utilizando sistemas de ecuaciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflexión inicial sobre la problemática interdisciplinar y la importancia de aplicar los conocimientos adquiridos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cómo se resuelven estos tipos de ecuaciones?

Desarrollo:

• Investigación y búsqueda de información sobre ecuaciones lineales y cuadráticas en fuentes bibliográficas y digitales.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas de nivel básico.


• Trabajo en equipos para resolver problemas prácticos que involucren la aplicación de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la aplicación de los conocimientos adquiridos en el tema.


• Asignación de tarea: resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática real que requiere la aplicac