Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Sinahi Valencia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: El alumno narrará actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna actividad o evento importante que haya tenido lugar en la escuela.

  • Breve explicación sobre la importancia de narrar y organizar las actividades y eventos de manera temporal y causal.

  • Lectura de un texto narrativo sobre una actividad escolar.

  • Actividad práctica: Los alumnos narrarán una actividad que hayan presenciado en la escuela, siguiendo una organización temporal y causal.


Sesión 2:



  • Revisión de las narraciones de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos consultarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para aprender sobre fenómenos naturales.

  • Organización de la información obtenida en un esquema temporal y causal.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una leyenda o mito basado en la información recopilada sobre los fenómenos naturales.


Sesión 3:



  • Revisión de las leyendas o mitos escritos en la sesión anterior.

  • Lectura de leyendas o mitos de diferentes culturas.

  • Actividad de análisis: Los alumnos identificarán la organización temporal y causal en las leyendas o mitos leídos.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una leyenda o mito utilizando la organización temporal y causal identificada en las lecturas.


Sesión 4: