Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Alicen Saldaña
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema del Sistema Solar y Universo, promoviendo el interés y la curiosidad de los alumnos.


Actividad 1: Presentación audiovisual (5 minutos)



  • Mostrar un video educativo corto sobre el Sistema Solar y Universo, utilizando imágenes y música atractivas para captar la atención de los alumnos.


Actividad 2: Lluvia de ideas (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben del Sistema Solar y Universo. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 3: Juego de preguntas y respuestas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y realizar un juego de preguntas y respuestas sobre el tema. Cada grupo deberá responder correctamente para acumular puntos.


Actividad 4: Observación del cielo nocturno (15 minutos)



  • Salir al patio o a un lugar donde se pueda observar el cielo nocturno y señalar algunas estrellas y constelaciones más reconocibles. Explicar que estas estrellas forman parte del Sistema Solar y Universo.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer las características de los componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividad 1: Presentación de imágenes (10 minutos)



  • Mostrar imágenes de galaxias y estrellas y explicar sus características principales: forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.


Actividad 2: Experimento "Estrellas lejanas" (20 minutos)



  • Realizar un experimento en el que los alumnos simulen la distancia entre las estrellas utilizando luces de diferentes colores y tamaños. Observar cómo cambia la percepción de las estrellas a medida que se alejan.


Actividad 3: Elaboración de maquetas de galaxias (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que ela