Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Jaime Sánchez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Objetivo (PDA): Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros) para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica: "Me cuido yo y cuido a los demás"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al concepto de identidad de género y su importancia en la construcción de la identidad personal.
- Actividad 1: Presentación del tema a través de una breve charla en la que se explicará qué es la identidad de género y cómo influye en la forma en que nos percibimos a nosotros mismos.
- Actividad 2: Dinámica grupal para que los alumnos compartan sus propias ideas y experiencias relacionadas con la identidad de género.
- Actividad 3: Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones y prácticas de género presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural, etc.).
Sesión 2: Análisis de estereotipos de género y su impacto en la construcción de la identidad.
- Actividad 1: Proyección de imágenes y videos que muestren estereotipos de género presentes en la sociedad.
- Actividad 2: Debate grupal sobre los estereotipos de género y cómo influyen en la construcción de la identidad de género.
- Actividad 3: Tarea: Los alumnos deberán elegir un estereotipo de género y elaborar un cartel que promueva la igualdad y el respeto hacia todas las identidades.
Sesión