Introducción a los fenómenos naturales

April Michimani
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los fenómenos naturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir distintos fenómenos naturales de su entorno.



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



    • El docente mostrará imágenes de diferentes fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina, olas, entre otros) y preguntará a los alumnos si los reconocen y si saben cómo ocurren.

    • Los alumnos compartirán sus ideas y el docente anotará sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • El docente explicará brevemente los conceptos de fenómeno natural, elementos y procesos naturales utilizando un lenguaje adecuado para los alumnos de preescolar.

    • A continuación, se realizará una actividad de observación de diferentes materiales relacionados con los fenómenos naturales.

    • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y tendrán a su disposición diferentes materiales (láminas, libros, objetos) relacionados con los fenómenos naturales.

    • Los alumnos deberán observar los materiales y comentar en sus grupos qué fenómeno natural representa cada uno y cómo creen que ocurre.

    • El docente circula por los grupos para apoyar la discusión y clarificar conceptos.



  3. Actividad de cierre (5 minutos):



    • Los alumnos se reunirán en el grupo grande y compartirán sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno.

    • El docente resumirá las ideas principales y las anotará en el pizarrón.




Sesión 2: Los fenómenos naturales y el arte (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de relacionar los fenómenos naturales con el arte y las experiencias estéticas.



  1. Actividad d