Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Zury Bernal
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: El agua que se desperdicia en los lavabos y los baños no se emplea en cuidado de las plantas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad de indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles impactos negativos de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de imágenes o videos que muestren actividades humanas y su impacto en el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión y discusión: Comentar y discutir las observaciones realizadas en la sesión anterior. Analizar los impactos negativos más relevantes identificados.

  • Actividad de indagación: Investigación en grupos pequeños sobre acciones y prácticas socioculturales que puedan favorecer el cuidado del entorno natural.

  • Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y se genera una lista de acciones y prácticas socioculturales identificadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conexión interdisciplinar: Relacionar el tema con otras asignaturas como Ciencias Naturales y Matemáticas. Ejemplo: Investigar la cantidad de agua que se desperdicia en los lavabos y baños y calcular