Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Procesos técnicos

Tema: Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Análisis de los símbolos y marcas como formas de representación técnica en la industria del vestido.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (50 minutos)

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Plantear el problema a resolver: analizar los símbolos y marcas como formas de representación técnica en la industria del vestido.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sistemas técnicos y ejemplificar con situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen los elementos que interactúan en un sistema técnico de su elección.


• Presentar ejemplos de símbolos y marcas en la industria del vestido y discutir su importancia y función.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos sobre los elementos de un sistema técnico.


• Reflexionar sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión: investigar sobre una marca de ropa y su impacto