Estudio de los números - Fracciones y números grandes

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones y números grandes

Objetivo PDA: Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Dificultades para escribir y leer números grandes dentro de su contexto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y las fracciones


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes fracciones escritas en notación decimal. Deberán ordenarlas de mayor a menor y viceversa.


• Medición del nivel de conocimiento previo: Cada grupo expondrá su ordenamiento y se realizará una lluvia de ideas para definir qué son las fracciones y cómo se relacionan con los números decimales.


• Exposición teórica: El docente explicará de manera clara y concisa qué es una fracción y cómo se representa en notación decimal.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas y resolverán ejercicios prácticos que involucren la conversión de fracciones a notación decimal y viceversa.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y participarán en un juego de mesa donde deberán resolver problemas que involucren la utilización de fracciones en diferentes contextos (cocina, construcción, repartición de objetos, etc.).


• Actividad de desarrollo: Cada equipo recibirá diferentes situaciones problemáticas donde deberán utilizar fracciones para resolverlas. Ejemplo: "En una pizza de 8 rebanadas, si Juan se come 3/4, ¿qué fracción representa la cantidad de pizza que queda?"