Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos identificarán qué es la igualdad, la diferencia con respecto de la equidad y qué tipos de igualdad pueden reconocerse.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


2. Recuerda a los alumnos el objetivo de la clase y el problema que abordarán.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es la igualdad y la equidad.


4. Explorar conceptos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento social o político que haya originado los derechos humanos en el mundo o en México.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo una serie de casos o ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos.


3. Pedir a los grupos que analicen los casos y discutan cómo estos movimientos han influido en la igualdad de derechos en el mundo y en México.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre el movimiento asignado, destacando su importancia y su impacto en la sociedad.


5. Fomentar la investigación y el debate en los grupos, promoviendo la participación equitativa de todos los integrantes.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.


2. Estimular un debate gener