Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las materias de Historia, Ética y Ciencias Sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos adecuados para evaluar los aprendizajes y competencias desarrolladas en las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las normas y leyes que existen en la comunidad y el país.


• Introducción de un caso problemático relacionado con la falta de aplicación de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las normas y leyes existentes en la comunidad y el país.


• Identificación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Análisis de casos reales en los que se evidencie la violación de los derechos humanos y la importancia de contar con normas y leyes para garantizar su protección.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre las normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de contar con normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los