Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre las actividades que realizan en sus hogares y comunidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que pueden surgir en el hogar y la comunidad.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se resuelven esas situaciones y necesidades.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación o necesidad específica para que investiguen cómo se resuelve en el hogar o la comunidad.


• Indagación: Ayudar a los alumnos a formular preguntas de investigación sobre su tema asignado y guiarlos en la búsqueda de información.

Sesión 3:

• Actividad: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han investigado y cómo se resuelve la situación o necesidad en el hogar o la comunidad. Pueden utilizar dibujos, fotografías o maquetas para ilustrar su presentación.


• Indagación: Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y promover el intercambio de ideas y experiencias.

Sesión 4:

• Actividad: Pedir a los alumnos que, de manera individual, propongan algún saber familiar o comunitario para resolver una necesidad o situación en el hogar, la escuela o la comunidad. Pueden dibujar o escribir su propuesta.


• Indagación: Guiar a los alumnos en la reflexión sobre la importancia de compartir