Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de un video o una historia relacionada con el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los niños identifican en su entorno.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Organización de grupos de trabajo para realizar un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán identificar una problemática relacionada con el tema y proponer una acción para solucionarla.


• Cierre: Puesta en común de los proyectos propuestos por cada grupo y selección de uno de ellos para llevar a cabo.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del proyecto seleccionado.


• Actividad principal: Planificación y organización de las acciones necesarias para