Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problema de Basura en la escuela

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Planteamiento del problema de la basura en la escuela y su relación con los ecosistemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lectura con los alumnos sobre los diferentes tipos de representaciones cartográficas y su importancia.


• Explicación de los puntos cardinales y su relación con la orientación en un mapa.


• Presentación de un mapa de la localidad o comunidad y ubicación dentro de la entidad y el país.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo representarían su localidad en un mapa, considerando los puntos cardinales.


• Elaboración de un mapa individual de la localidad o pueblo donde vive cada alumno, utilizando los puntos cardinales.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los mapas elaborados por los alumnos y retroalimentación por parte del docente.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas como sustento de la vida y cómo podemos contribuir desde la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de mapas:

• Organización de la información (5 puntos)


• Utilización de los puntos cardinales (5 puntos)


• Representación adecuada de la localidad o pueblo (5 puntos)


• Creatividad en la presentación del mapa (5 puntos)

2. Observación part