La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La contaminación y los residuos en la comunidad

Objetivo: Reconocer diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexionar sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción e identificación del problema (45 minutos)

• Inicio: Saludo y calentamiento físico (5 minutos)


• Actividad 1: Presentación de imágenes de diferentes tipos de contaminación y residuos. Los alumnos deben identificar y comentar qué tipo de contaminación o residuo se muestra en cada imagen. (10 minutos)


• Actividad 2: Lluvia de ideas en grupo sobre los problemas de contaminación y residuos que observan en su comunidad. (10 minutos)


• Actividad 3: Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando los lugares donde se encuentra la escuela y los problemas de contaminación y residuos que se pueden observar en esos lugares. (15 minutos)


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de cada uno en la comunidad. (5 minutos)

Sesión 2: Investigación y análisis de las problemáticas (45 minutos)

• Inicio: Juego de roles donde los alumnos se convierten en investigadores ambientales y se dividen en grupos para investigar sobre diferentes tipos de contaminación y residuos en la comunidad. (10 minutos)


• Actividad 1: Los grupos presentan sus investigaciones y comparten con el resto de la clase los resultados. (20 minutos)


• Actividad 2: Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de las problemáticas identificadas en la comunidad. (10 min